Dall’inizio del 20 ° secolo, l’educazione attiva si impegna, in Europa e nel mondo, a costruire una società più equa e più egualitaria, rispettosa degli esseri umani e del loro ambiente.
La sua ambizione, allo stesso tempo politica, etica, filosofica e pedagogica, è rivolta a tutti, in una continua dinamica di sperimentazione, azione e riflessione, senza gerarchia di valori.
È in questo che l’educazione attiva è un’educazione liberatoria.
